3D prentun tækni er víða talin einn mikilvægur tákn þriðja iðnaðarbyltingarinnar, því það getur verið á stuttum tíma, einfalt ferli framleitt með flóknu uppbyggingu, nákvæma stærð, sérstökan árangur listmynd og aðrar hlutar, svo líkar það í iðnaðarforritum eins og bambusskotum eftir vorrýmisframleiðslu, líftækni, byggingarverkfræði og vísindarannsóknir osfrv. Prenta bíl, prenta bein, prenta hús ... Hvað mun 3D prentunartækið koma þegar galdurforritið Þessi tækni er algeng í net dagblaðanna og inn í skólastofuna?
3D prentunartækni í þróuðum löndum hefur þegar farið inn á sviði menntunar. Í Bandaríkjunum hafa nánast allir grunnskólar og framhaldsskólar sett upp 3D prentara. 3D prentun hefur orðið öflug leið til "greindur framleiðslu í Bandaríkjunum" og hefur orðið mikilvægur þyngd í samkeppni framleiðsluiðnaðarins í Kína og Bandaríkjunum með því að rækta nýsköpunarvitund og tæknilegan hátt fyrir þrýsting í 3D.
Þrátt fyrir að umsókn um 3D prentun á sviði menntunar sé enn í fæðingu sinni, með því að lækka þröskuldinn og forritið 3D prentara í Kína, hafa töfranir og færni aftur vakið athygli almennings. Á þessari stundu hafa 3D prentarar verið kynntar í grunnskólum og framhaldsskólum og háskólastofnunum, einkum á sviði grunnnáms.
Í Shenzhen, fremstu víglínu nýsköpunar, hefur það þegar farið að kanna samsetningu 3D prentunar og kennslu. Nanshan grunnskólinn, Nanshan framhaldsskóli, Yucai School 2, Shekou, grunnskólinn í Moon Bay, Lynwood Middle School, með skólanum, Pearl Primary School, Shenzhen grunnskóli, Matilda tilraunaskólinn og svo framvegis, hefur verið felld inn í 3D bandalög, djörf nýsköpun í nýjum tæknilegum byltingu, til að búa til þrjú prentunarnámskeið, grunn- og framhaldsskólastigi tæknilega efni, örva sköpunargáfu nemenda og rækta getu hugsunarinnar.
Vegna 3D prentunar tækni til að ná lífrænum samsetningu raunverulegur veraldar og raunverulegra verka, munu 3D prentarar í háskólasvæðinu gera nemendum kleift að þjálfa nýsköpunarhæfni og æfingargetu, sköpun og ímyndun nemenda í veruleika, hæfni handa og heila, til þess að átta sig á umbreytingu á menntaskóla. Við gerum ráð fyrir að næstu 3-5 árin verði mikið eftirspurn eftir 3D-prentunarbraut á sviði grunnnáms, menntaskóla og jafnvel meiri menntunar. Það mun líta út sem nýtt námskeið til að æfa 3D prentunartækni.
3D prentun mun vanvirða hefðbundinn hátt menntunar
Reyndar hafa sumir slæmir nemendur í hefðbundinni menntun, aðallega vegna fræðilegra námskeiða lært af of sterkum, ekki áhuga á að leggja áminningu á abstrakt hugtök sem nemendur luku prófinu en prófið seinna mun fljótlega gleyma því að 3D prentari getur gert leiðinlegt námskeið til að verða lifandi, það er eins konar á sama tíma að hafa sjónrænu og taktile námstíl, sterk freistingu, í áþreifanlegri námi, nemendur eru ekki á borðinu eða einfaldlega sýna texta eða grafík, 3D líkan en með skynfærslu þeirra til að skilja Kjarni hugtakið, það getur tekið á sig og borðað þekkingu, þannig að nemendur ekki gleyma lexíunum.
Dave White, frægur breskur kennari, sagði einu sinni: Ef þú getur ná ímyndunarafl nemenda geturðu náð athygli þinni.
Hvernig sameina þrjú prentun við grunn- og framhaldsskólanám?
1, opna 3D prentun valnámskeið, vinsæla 3D prentunartækni. Einföld 3D prentun er sett upp í skólastofunni til að kynna 3D prentunartækið sjálft. Sérstaklega fyrir grunn- og framhaldsskólanema, veldu nokkrar einfaldar gerðir sem tæki til námsefnis, svo sem einfalt líkan hér að neðan. Mótunartími er stjórnað innan eins klukkustundar.
2, kennarinn sem miða við kennsluverkfæri prentun, er góð leið fyrir kennara að fljótt gera viðeigandi kennsluverkfæri.
Til dæmis getur líffræðiklúbburinn hjálpað nemendum að fylgjast með og læra með því að prenta uppbyggingu líffæra líkamans með 3D prentun .
Í efnafræði er flókið sameinda uppbygging 3D prentunar þægilegra fyrir nemendur að læra og fylgjast með.
Saga bekknum, 3D prentar fornminjar og mikilvægar viðburði til að hjálpa nemendum að skilja sögulega sannleikann;
Í landafræði bekknum getum við prentað einstaka jarðfræðilega eiginleika í gegnum 3D prentun og skoðað sérstakt landslag og hugvísindi. Það er leiðandi og skær. Það er frábær leið fyrir kennara að gera viðeigandi kennslugögn fljótt.
3, leiðbeina nemendum að læra þrívítt líkan.
Sem stendur eru mörg einföld og einföld í notkun 3D hugbúnaðar á markaðnum, sem hægt er að kynna í kennslustofunni. Til dæmis geta röð hugbúnaðar sem framleitt er af Autodesk fyrirtæki (eins og Tinker CAD) auðveldlega gert nemendum kleift að hefja líkan. Það sem nemendur hafa hannað af eigin höndum verður prentað beint í gegnum 3D prentara, sem er frábær hjálp til að bæta áhuga og ást nemenda.
4, lítill hluti lið, 3D prentun keppni, 3D sumarbúðir og önnur ungmennaskipti.
Eins og "Firewood Space" í Shenzhen er þrívíddarkennsla og þemaskiptastarfsemi haldin reglulega, sem gefur ótakmarkaðan pláss fyrir ímyndun og sköpun nemenda.
5, setja upp 3D skapandi rannsóknarstofu eða reynslu grunn til að veita DIY Experience Center fyrir nemendur að finna framúrskarandi vísindi og tækni.
Nemendur geta heimsótt 3D prentara verksmiðjunnar til að létta háþróaðri þrívíddarprentari í þrívíddarvinnu, vinna meginreglur fyrir utan skrifborð prentara, bæta skilning á nýjungum og prenta eigin persónulega skapandi verk sín með eigin æfingum.
Hins vegar eru enn eftirfarandi flöskuhálsar í kynningu á 3D prentun á háskólasvæðinu:
1, 3D prentun er á upphafsstigi þróunarinnar, og það eru fáir innlendir hæfileikar sem leiða til þess að kennarar í skólastiginu verði stressaðir.
2. Núverandi kennsluefni fyrir nemendur eru ófullnægjandi og menntakerfið er ekki kerfisbundið.
3. Búnaðurinn er dýr.
4. Um þessar mundir hefur 3D prentunartækni nokkrar tæknilegar hindranir í hugbúnaðarformgerð, svo sem líkanagerð og erfitt fyrir nemendur að læra.
Vegna þessa mun 3D prentun, auk grunnþjálfunarþjónustu, leiða til fleiri iðnaðarmarkaða.
1, 3D prentun menntun þjálfun: þjálfun framúrskarandi 3D prentun hæfileika og veita kennara úrræði til skólans;
2, undirstöðu tegund 3D prentun búnað: áherslu á rannsóknir og þróun á helstu 3D prentun skrifborð vél, draga úr kostnaði, skuldbundið sig til að gera mikið magn af prentara henta fyrir skólann;
3, rannsóknir og bjartsýni stuðnings hugbúnaðinn: láttu 3D prentunar líkan hugbúnaður verða einfaldur og þægilegur til starfa, og smám saman passa "aðgerð" aðgerð fylgja og leitast við að þróa kennslu hugbúnaður barna.
3D prentun er ekki ein leið til að efla menntun. Í kjölfarið getur skarpskyggni menntunar á sviði menntunar einnig stuðlað að þróun 3D prentunar tækni.
Hvort sem það er tengt fjarlægri framleiðslu eða greindur framleiðsla er forsenda tæknilega aðstoð. Um þessar mundir er umsókn um 3D prentun á sérsniðnum eftirspurnarsvið, svo sem að opna mold og handverksframleiðslu, ásættanlegt, en til þess að vera víðtækari og hagnýt er tækniþroska einnig þörf.
Ef tæknin vill gera bylting, fyrst af öllu, þá er fjöldi áhugasamra manna, og nemendur eru án efa bestu hópurinn. Á þessu tímabili eru forvitni og sköpunargáfu nemendahópsins sterkasta. Með því að smám saman læra tækni og setja fram hugmyndir sínar og sköpunargáfu, ásamt krafti þróunar tækni, mun það hlúa að 3D prentunariðnaði og stuðla að frekari þróun á 3D prentunartækni.
Hvort sem það er að stuðla að 3D prentun á menntun, næringu eða menntun í þróun 3D iðnaðarins, skulum sjá 3D prenta þessa nýjungar tækni sterka orku og mikla möguleika fyrir þróun í upplýsingatækni breytast, háþróaður tækni koma fram í endalaus straum af augnablikinu, "til að örva sköpunargáfu, í reynslu" er kjarna hugmyndin um menntun á sviði upplýsingatækni námskrá umbætur á þjálfun nemenda sköpunargáfu í nýju reynslu og njóta gaman af að læra, mun kveikja almennings verkefni , mjög nýjungar "ljós framtíðarinnar.
